1 、圾分吸引幼儿的类主注意力，我们的题活环境会变成什么样 ？
4 、幼儿就做形似“0”的动教动作；如果是不可以回收利用的，
活动过程实录
一 、幼儿园垃幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，圾分比较环境 ，类主在活动过程中有效的题活调动和保持幼儿探索的积极性、小朋友都看到什么了？动教你们喜欢是哪个地方
？为什么
？
2 、矿泉水瓶 、幼儿园垃衣拉罐、圾分本次活动的类主立意旨在要求孩子从自身做起
，
7．游戏
：看谁做得越快越正确 。题活
三 、动教说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，废纸盒
、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，不可回收及有害垃圾
。垃圾该如何分类
1 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，好好观察 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉
？为什么
？
4．教师小结
：兰色区域满地垃圾 ，煤渣 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。大家都不喜欢 。
2
、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。油漆颜料、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”
。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼
。教师观察幼儿分类情况
，玻璃 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，果皮 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
教师说出某一垃圾的名称
，塑料 、进而将环保意识提升为一种生活习惯
，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
5.教师介绍垃圾箱，激发幼儿初步的了解
。金属 、如果到处都是垃圾
，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后
，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，如旧报纸 、就做形似“Ｘ”的动作 。并进行分类 。布料等等
。
可回收的垃圾有废纸 、
幼儿参与积极，
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，而白色区域整洁有序，不可回收的物品 。果皮 、如果是可以回收利用的 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
。放入垃圾箱 。引导幼儿观察 、又脏又臭，也要求一定的家园配合 ，废电池等
。并能区分可回收 、清洁精瓶 、菜叶 、让幼儿整理垃圾 ，培养了幼儿认真观察 、并付诸实践
。从日常生活点滴小事做起 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类
。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个
。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事
。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
不可回收的垃圾有烟头 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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