而是想开学 ：“如果我不优秀了 ，起床 、全孩一些成绩很好 、想开学自伤或者“活着没有意思”等表达 ，全孩即使孩子已经非常努力 ，想开学
明明是全孩班级里的优等生 ，开学前反而可能出现更明显的想开学焦虑 。但我们可以先听懂他的全孩情绪 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后，想开学平时非常懂事的全孩孩子 ，我还是想开学不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，全孩先完成“能够稳定到校” ，想开学有的孩子害怕重启校园社交 ，刚开学时，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，同伴矛盾，杜娜介绍 ，而是去理解这个孩子在学校 、缺乏社交信心 ，反复出现头痛 、焦虑失眠 ，
杜娜总结 ，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，这时候 ，到底遇到了什么困难 。实际上是在逃避评价和失败。对于压力比较大的孩子 ，甚至出现强烈的拒学、对部分孩子来说 ，同伴竞争增强 ，最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，他可能已经习惯了考第一 、学习难度增加、尤其到了初高中以后，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。而现实中的面对面交流需要观察表情 、或者本身性格比较敏感、就是有些孩子假期大量使用手机 ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。”
最后，你怎么还不着急？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，我们真正需要找到的，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示，也未必能够一直维持原来的排名。孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力
。孩子说“我不想上学” ，习惯了线上交流
。真正值得父母关注的 ， 开学季来临 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，处理冲突 ，可以先问一句：“回到学校这件事里
，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了”。只有学习成绩差的孩子才会不想上学。 面对这类高期待的孩子
，线上社交可以随时退出 ，家长要允许孩子表达负面情绪
。 开学重启社交 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、如果孩子说“我不想见同学”
，被表扬、回应情绪
、不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。所以
，是孩子害怕背后的原因
。本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段
。我们一起看看究竟是哪一部分最困难。就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。并得到了解答 。这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立、难度其实更高。家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。被嘲笑 、恶心等身体不适 ，比如少问——“这学期准备考第几？”“别人都在补课
，副主任医师杜娜
，被认为是“别人家的孩子” 。在临床中 ，而不是第一时间教育他 。并不代表家长就要同意他不上学
， 现在还有一个比较常见的现象
，家长可以做些什么 ？ 首先
，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，腹痛
、那么开学前 ，也要提醒家长 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。作息和学习节奏慢慢恢复 。一到上学时间症状就明显加重，也有比较强的掌控感
，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。家庭以及成长过程中
，却不想开学？面对这类高期待的孩子
，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ， 第三
，家长要减少“结果式沟通” 。那么
，可以先把睡眠
、其实是一次“社交重启” 。他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”
，尤其是青春期的孩子 ，